| |
კვლევები
|
2008-12-25
ეროვნული კვლევა საქართველოში სკოლებში ძალადობის შესახებ
|
სკოლაში ძალადობის ეროვნული კვლევა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს და გაეროს ბავშთა ფონდის ერობლივი პროექტია და იგი 2007 წელს განხორციელდა. კვლევის მიზანი იყო ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში ძალადობის ფორმებისა და გავრცელების დადგენა და, შესაბამისად, სკოლაში ძალადობის პრობლემის მასშტაბის განსაზღვრა.
კვლევა ჩატარდა ნაციონალური მასშტაბით და მის ფარგლებში გამოიკითხა 1300 მოსწავლე საქართველოს 93 (თბილისის ...
|
| ვრცლად>>> |
| |
2008-12-25
უმაღლესი განათლების რეფორმის შედეგები (აღწერითი ანგარიში ბოლონიის პროცესის ინდიკატორების მიხედვით)
|
|
პროექტი განხორციელდა 2008 წლის ოქტომბერ-ნოემბერში განათლების პოლიტიკის დაგეგმვისა და მართვის საერთაშორისო ინსტიტუტის მიერ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დაკვეთით.კვლევის მიზანი იყო ბოლონიის პროცესის წარმატების შეფასების ეროვნული ანგარიშის ფორმაში არსებული ინდიკატორების შესაბამისად (Bologna Process Template for National Reports, 2008; Stocktaking Report) ინსტიტუციურ დონეზე უმაღლესი განათლების რეფორმის აღწერა და უმაღლესი განათლების სფეროში ...
|
| ვრცლად>>> |
| |
2008-04-24
განათლების გარდაქმნის და განმტკიცების პროექტი "ილია ჭავჭავაძის" შეფასება
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-09-28
ზოგადსაგანმანათლებლო საზოგადოებრივი სერვისის შესახებ საზოგადოებრივი აზრის კვლევა
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-09-28
სახელმწიფო შეფასება ქართულ ენაში
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-09-28
თბილისის რეზიდენტული ტიპის ოთხი ”თავშესაფრის” სწრაფი შეფასება
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-09-28
”ბავშვთა კეთილდღეობის რეფორმის მხარდამჭერი” პროექტის ფარგლებში ”მზრუნველობამოკლებული ბავშვის შვილობილად აყვანის” პროგრამაში არსებული განათლების სოციალური მუშაკების თვისობრივი კვლევის ანგარიში
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-08-14
თბილისის რეზიდენტული ტიპის ოთხი ”თავშესაფრის” სწრაფი შეფასება
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-08-14
ევროკავშირის სამეზობლო პოლიტიკის განხორციელება განათლებისა და მეცნიერების სფეროში
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
2007-08-14
GORBI - რეფორმების მონიტორინგი პილოტური კვლევა თბილისის სკოლებში
|
|
|
| ვრცლად>>> |
| |
|
პირველი გვერდი > [2]
|
