| |
პრესრელიზები
|
2009-12-29
განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი ინფორმაციული ტექნოლოგიების პროფესიული სწავლების ცენტრში (IT) პრეზენტაციას დაესწრო და საერთაშორისო კონკურსში გამარჯვებული სტუდენტები დააჯილდოვა
|
|
თბილისის ინფორაციული ტექნოლოგიების პროფესიული სწავლების ცენტრში 12 პროფესიული სწავლების ცენტრის ვებგვერდის პრეზენტაცია გაიმართა.
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-28
დიმიტრი შაშკინი მარნეულის რაიონის სოფელ ალგეთის №2 საჯარო სკოლის მოსწავლეთა საახალწლო ზეიმს დაესწრო
|
|
მარნეულის რაიონის სოფელ ალგეთის №2 აზერბაიჯანულენოვან საჯარო სკოლაში საახალწლო ღონისძიება ”საახალწლო ტრადიციები საქართველოს სხვადასხვა კუთხეში”
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-20
განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა დიმიტრი შაშკინმა ლიტერატურულ კონკურსში გამარჯვებულები დააჯილდოვა
|
ლიტერატურულ კონკურსში ”ალუბლობა” გამარჯვებულ მონაწილეებს მინისტრმა ფულადი პრემიები, პერსონალური კომპიუტერები და დიპლომები გადასცა.
კონკურსში, საქართველოს მასშტაბით 700-მდე მოზარდმა მიიღო მონაწილეობა, მათ შორის იყვნენ 4 არასრულწლოვანი მსჯავრდებული და 6 უცხოეთში (კანადა, ბელგია, რუსეთი, საინგილო) მცხოვრები ქართველი.
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-19
განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი საჯარო სკოლების დირექტორებს შეხვდა
|
|
დიმიტრი შაშკინი საქართველოს 70-მდე რაიონის ქალაქისა და სოფლის 150 საჯარო სკოლის დირექტორს შეხვდა და განათლების სფეროში მიმდინარე რეფორმებთან დაკავშირებით საკუთარი ხედვა გააცნო. განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა სკოლის დირექტორებთან სფეროში არსებულ კონკრეტულ პრობლემებსა და მათი გადაჭრის გზებზე ისაუბრა. შეხვედრაზე მინისტრმა ყურადღება გაამახვილა ეროვნულ სასწავლო გეგმაში ბოლო დროს განხორციელებულ ცვლილებაზე, კერძოდ, მოსწავლის ...
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-16
განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა დიმიტრი შაშკინმა კასპის რაიონის სოფელ ახალქალაქის განათლების მუშაკებს სადაზღვევო ვაუჩერები გადასცა
|
|
განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა კასპის რაიონის საჯარო სკოლის მასწავლებლებსა და ადმინისტრაციულ-ტექნიკურ პერსონალს სადაზღვევო ვაუჩერები გადასცა. დიმიტრი შაშკინი სოფელ ახალქალაქის საჯარო სკოლას ეწვია და განათლების ადგილობრივ მუშაკებს
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-14
საჯარო სკოლების მასწავლებლების, ადმინისტრაციულ-ტექნიკური პერსონალის და სხვა სასწავლებლების პედაგოგების დაზღვევას მათთვის სასურველი სადაზღვევო კომპანია უზრუნველყოფს
|
|
საჯარო სკოლებსა და სასწავლებლებში სადაზღვევო ვაუჩერების გაცემა დაიწყო. მიღებული სადაზღვევო ვაუჩერით თითოეულ განათლების მუშაკს შესაძლებლობა ეძლევა მხოლოდ
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-11
განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი დიმიტრი შაშკინი თბილისის 24-ე საჯარო სკოლის მოსწავლეებსა და პედაგოგებს შეხვდა
|
|
განათლებისა და მეცნიერების ახლადდანიშნული მინისტრი სკოლებში გაცნობითი ხასიათის ვიზიტებს იწყებს. ამ მიზნით დიმიტრი შაშკინი 24-ე საჯარო სკოლას ესტუმრა, სკოლის ინფრასტრუქტურა დაათვალიერა და კითხვა-პასუხის რეჟიმში პედაგოგებსა და მოსწავლეებს შეხვდა.
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-04
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფრასტრუქტურის განვითარების სააგენტო და აშშ-ს არასამთავრობო ორგანიზაციის World Learning (”მსოფლიო სწავლება”) საქართველოს წარმომადგენლობა ურთიერთშეთანხმებისა და თანამშრომლობის მემორანდუმს გააფორმებენ
|
|
მემორანდუმის თანახმად, მომზადდება საგანმანათლებლო ინფრასტრუქტურის მშენებლობისა და რეაბილიტაციის გენერალური გეგმა და შემუშავდება
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-03
სამეწარმეო კონფერენციის ფარგლებში ამერიკელი და ქართველი ექსპერტები 12 საუკეთესო ბიზნესზე ორიენტირებულ სამეცნიერო პროექტს შეაფასებენ და საგრანტო დაფინანსების შესახებ საბოლოო გადაწყვეტილებას მიიღებენ
|
|
აშშ სამოქალაქო კვლევებისა და განვითარების ფონდი (CRDF) საქართველოს ეროვნული სამეცნიერო ფონდი (GNSF) და საქართველოს სამეცნიერო-ტექნოლოგიური
|
| ვრცლად>>> |
| |
2009-12-02
ინკლუზიური განათლების დანერგვის პროცესში სკოლების როლის შესახებ კონფერენცია გაიმართება
|
|
კონფერენციაზე სპეციალიზირებული პროფილის და ინკლუზიურ სკოლებს პირველად ექნებათ საშუალება გაცვალონ გამოცდილება და დასახონ ერთობლივი ხედვა თუ როგორ მოარგონ ბავშვის ინტერესებს სასწავლო პროცესი.
|
| ვრცლად>>> |
| |
|
პირველი გვერდი > [2]
> [3]
> [4]
> [5]
> [6]
> [7]
> [8]
> [9]
> [10]
> [11]
> [12]
> [13]
> [14]
> [15]
> [16]
> [17]
> [18]
> [19]
> [20]
> [21]
> [22]
> [23]
> [24]
> [25]
> [26]
> [27]
> [28]
> [29]
> [30]
> [31]
> [32]
> [33]
> [34]
|